ver.di Betriebsgruppe der Fachhochschule Hannover

Qualitätssicherung gehört seit einigen Jahren zu den zentralen hochschulpolitischen Themen. Trotz anhaltender und zukünftig eher wachsender Unterfinanzierung wird von den Hochschulen erwartet, dass kontinuierliche Qualitätsverbesserung betrieben und die Effizienz der Mittelverwertung gesteigert wird. Nachdem schon zu früheren Zeiten Hochschulverwaltungen und interne Serviceleistungen unter die Lupe genommen wurden, steht derzeit die Qualität von Lehre und Studium im Mittelpunkt.
Dabei wird durch die Politik insbesondere auf die quantitativen Indikatoren einer Qualitätsverbesserung abgehoben, wie z.B. die Reduzierung der durchschnittlichen Studiendauer oder die Senkung der Studienabbrecherquoten. Ziel ist es, bei gleichem Mittelaufwand mehr Studienplätze und höhere Absolventenzahlen zu erreichen. Ferner sollen die Studiengänge Studierende besser auf die Anforderungen einer sich kontinuierlich verändernden Arbeitswelt und auf lebenslanges Lernen vorbereiten.

Für die Gewerkschaften sind demgegenüber insbesondere qualitative Aspekte von Bedeutung, wie z.B. die inhaltliche Studienreform und Studierbarkeit. Wichtig ist uns dabei, umfassende und nachhaltige berufliche Handlungskompetenz anzustreben und nicht eng an rein fachlichen betrieblichen Anforderungen zu orientieren.

Evaluationen, und seit 2000 besonders die Akkreditierung von Studiengängen durch externe Agenturen, sollen nach den Vorstellungen der Politik die Qualität der Studiengänge steigern helfen. Seit 2008 ist neben die Akkreditierung der Studiengänge, oft auch als Programmakkreditierung bezeichnet, alternativ die Möglichkeit der Systemakkreditierung getreten. Dabei werden nicht mehr einzelne Studiengänge, sondern das
Qualitätssicherungssystem einer Hochschule für den gesamten Bereich von Studium und Lehre begutachtet und von den dazu durch den Akkreditierungsrat autorisierten Agenturen akkreditiert.

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PDF-Download: hochschule | aktuell, Ausgabe 01/2010