ver.di Betriebsgruppe der Fachhochschule Hannover

In der Bildungspolitik vollzieht sich kontinuierlich ein Paradigmenwechsel: Gesellschaftliche AkteurInnen unterschiedlichster politischer Couleur wenden sich von der Vorstellung kostenlos verfügbarer Bildung ab und fordern die Einführung eines Bildungssystems mit privater Finanzierungsbeteiligung. Bemerkenswert ist die damit verbundene Überzeugung, dass mit einer privatwirtschaftlichen Beteiligung an der Leistungserbringung im Bildungssystem die Aufhebung sozialer Ungleichheit einhergehe. Mit dieser Verschiebung bildungspolitischer Argumentationsmuster setzt sich Oliver Schöller kritisch auseinander. In der Bildungspolitik treffen – wie in so vielen Politikbereichen – eine Vielzahl sehr unterschiedlicher Vorstellungen und Interessen aufeinander. Um diese durchsetzen zu können, greifen zahlreiche Akteure auf sogenanntes Lobbying zurück. Die mal geräuschlose mal brüllend laute Einflussnahme auf Politik und insbesondere Bildungspolitik soll im Zentrum der nachfolgenden Ausführungen stehen.

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